Posle blizu 50 godina postojanja, Viša tehnička škola prestaje da postoji, ali ovu sentimentalnu postojanost zameniće približavanje zvanja i sadržaja svetskim zahtevima. U skladu sa tim, a i sa Zakonom o visokom obrazovanju, škola postaje samostalna visokoškolska institucija sa nazivom Visoka tehnička škola. Dakle, školovanje u ovoj školi je iz oblasti strukovnih studija: osnovnih i specijalističkih. Trajanje studija je tri godine na osnovnim i jedna godina na specijalističkim studijama. U tom periodu studenti bi kroz određena saznanja stekli 180, odnosno, 240 kredita, bili spremni i upotrebljivi za uključivanje u rešavanje privrednih problema ili po sopstvenom primeru opredelili se za nastavak studija na akademskom, master nivou ili više.
Oba programa izabrana su u skladu sa zahtevima i potrebama društva, pri čemu se vodilo računa o kadrovskim, prostornim i resursima opremljenosti. Pažljivo smo pristupili izboru specijalističkih studija jer mislimo da je to ono što je novo i kvalitet više u sistemu obrazovanja.
Pri našim opredeljenjima zadržali smo se u područjima koja smo razvili i koja razvijamo: mašinstvo, metalurgija, zaštita, grafičko inženjerstvo i dizajn i elektrotehnika, stavljajući sebi za zadatak i dalji razvoj kako postojećih, tako i novih zanimanja. Škola je organizovana kao samostalna visokoškolska ustanova u kojoj se obavljaju procesi visokog obrazovanja I stepena na osnovnim strukovnim studijama u okviru tehničko-tehnološkog polja u oblastima:
1. Mašinsko inženjerstvo
2. Metalurško inženjerstvo
3. Inženjerstvo zaštite životne sredine
4. Elektrotehničko i računarsko inženjerstvo
kao i u interdisciplinarnom polju u oblasti:
1. Grafičko inženjerstvo i dizajn
i obrazovanje II stepena na specijalističkim strukovnim studijama u okviru tehničko-tehnološkog polja u oblastima:
1. Mašinsko inženjerstvo
2. Metalurško inženjerstvo
3. Inženjerstvo zaštite životne sredine
4. Elektrotehničko i računarsko inženjerstvo
Osnovni zadaci škole u sistemu visokog obrazovanja su:
• ostvarivanje delatnosti visokog obrazovanja I stepena na osnovnim strukovnim studijama,
• ostvarivanje delatnosti visokog obrazovanja II stepena na specijalističkim strukovnim studijama
• obavljanje inženjerskih poslova (inženjering, vođenje projekata i tehničkih aktivnosti, izrada i realizacija elaborata u vezi sa elektronikom, energetikom, hemijskom industrijom, mašinstvom),
• obavljanje i drugih delatnosti za koje je Škola registrovana.
U ostvarivanju osnovnih zadataka Škola objedinjuje obrazovni, istraživački i stručni rad i druge delatnosne celine kao delove jedinstvenog procesa visokog strukovnog obrazovanja, sa svrhom neprekidnog razvoja i unapređenja nastavne delatnosti, zadovoljenja potreba, zahteva i očekivanja studenata, zaposlenih i društva u celini.
Ciljevi Škole koji proizlaze iz osnovnih zadataka, a usklađeni su sa ciljevima visokog obrazovanja su:
• Prenošenje stručnih znanja i veština, tako da studenti savlađivanjem studijskog programa stiču odgovarajuće kvalifikacije, kao i opšte predmetno-specifične kompetencije koje su u funkciji kvalitetnog obavljanja stručne delatnosti
• Stalni razvoj struke i strukovnih specijalnosti i unapređenje stvaralaštva
• Obezbeđivanje potrebnog stručnog podmlatka
• Pružanje mogućnosti pojedincima da pod jednakim uslovima steknu visoko obrazovanje i da se obrazuju tokom čitavog života
• Povećanje broja stanovnika sa visokim obrazovanjem
Konkretni rezultati koje Škola želi da ostvari, određeni osnovnim zadacima i ciljevima Škole su:
• Ostvarivanje planiranih ishoda učenja
• Unapređenje kvaliteta studijskih programa, nastavnog procesa i uslova rada
• Poboljšanje uspešnosti i efikasnosti studiranja
• Sve veća primena naprednog visokoškolskog pedagoško-didaktičkog iskustva, radi ostvarivanja što veće zastupljenosti pretežno aktivnih oblika i metoda rada
• Postizanje visokog stepena usklađenosti sa evropskim sistemom visokog obrazovanja
Ciljevi i projektovani zadaci koje Škola teži da ostvari predstavljaju osnovu za unutrašnju i spoljašnju kontrolu kvaliteta njenog rada.
Politika obezbedjenja kvaliteta
Škola ima jasno i precizno formulisane unutrašnje mehanizme za obezbeđenje kvaliteta upravljanja, procesa rukovođenja, nastavnog procesa, studijskih programa, uslova rada, procesa istraživanja i razvoja, laboratorijskih procesa, ekonomsko-finansijskih procesa, logističkih procesa i dr.
Osiguranje i unapređenje kvaliteta Škola ostvaruje :
• donošenjem i realizacijom politike obezbeđenja kvaliteta,
• primenom Sistema upravljanja kvalitetom u skladu sa zahtevima standarda JUS ISO 9001 :2001 u oblastima visokog obrazovanja i inženjerskih usluga,
• samovrednovanjem studijskih programa, nastavnog procesa, uslova rada i uspešnosti i efikasnosti studiranja.
Obezbeđivanje kvaliteta u svim oblicima delatnosti Škole izvršeno je primenom adekvatnog sistema upravljanja kvalitetom. Škola je uspostavila, dokumentovala, primenjuje i održava sistem upravljanja kvalitetom i stalno poboljšava njegovu efikasnost u skladu sa zahtevima standarda ISO 9001: 2001.
AD. ,,JUGOINSPEKT,, Novi Sad, sertifikaciono telo ,,PANCERT,, dodelilo je Školi sertifikat, registarski broj 013-14, kojim se potvrđuje da Škola primenjuje sistem menadžmenta kvalitetom u skladu sa zahtevima standarda JUS ISO 9001: 2001 u oblastima visokog obrazovanja i inženjering usluga.
Osnovni dokument sistema upravljanja kvalitetom je Poslovnik o kvalitetu.
Samovrednovanje predstavlja sastavni deo politike kvaliteta i sprovodi se u intervalima od najviše tri godine ili u kraćim intervalima po ukazanoj potrebi i iskazanim inicijativama Odbora za kvalitet, Komisija za kvalitet i Nastavnog veća. U postupku samovrednovanja razmatra se i ocena studenata. Samovrednovanje se vrši u skladu sa odredbama Pravilnika o samovrednovanju i ocenjivanju studijskih programa. Škola je trajno opredeljena da kontinuirano i sistematski radi na unapređenju kvaliteta nastavne delatnosti visokog obrazovanja i drugih delatnosti za koje je registrovana.